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  • 温州大学领导开展线上听课启动“开学第一课”

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2月24日,经过第一周线上教学测试和课程导入后,温州大学500多门课程以“云端”方式正式开启,全面启动新学期教学工作。各位老师经过前期的充分筹备,化身为“线上主播”“网络红人”开始了多样化的线上教学,远端的学生按照严格的学习纪律与要求,提前参与到各个线上教学平台(腾讯QQ群、腾讯课堂、钉钉课堂、雨课堂等)中,师生一起充分利用各种在线教学工具(云班课、学习通、智慧树等)和网络学习资源(中国大学MOOC,温州大学罗山学堂SPOC等),体验直播课堂、线上混合式教学等多种教学模式,在知识的海洋里畅游。

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上午7时55分,校党委书记谢树华早早登陆国内知名学习平台“课堂派”,全程在线观摩了18财务2班的由马克思主义学院谢建芬老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。为了精心上好线上课程,谢建芬老师提前在网上搜索下载与本课程最相关的课程视频材料,供同学们在家中自主学习。直播过程中,她针对课程的重点和难点知识,深入浅出地多角度讲述,尽力把内容讲清讲透;同时充分利用平台弹幕功能与学生积极互动,及时了解和解决教学中出现的问题。尤为精彩的是,谢建芬老师将中国特色社会主义原理与当前国家疫情处置相关举措联系起来,与财务专业学生未来职业发展联系起来,在授课中贴切自然、“如盐入味”地进行价值塑造,将立德树人贯彻到教学全过程。谢树华对谢建芬老师线上教学能力与新型互动方式予以高度评价。

校长赵敏进入18生物科学2班的“雨课堂+钉钉”线上教学平台,全程在线听取了生环学院陈琼珍博士的《微生物学》课程。陈老师课前不断充实授课内容,反复修改课件,尽量做到课件简洁明了,易于线上观看,并提前把PPT课件发给学生预习。在授课中,她结合新冠肺炎的流行和防控,让学生最大限度地认知生命科学研究在人类疾病斗争史中的历史贡献,了解人类面临的问题和未来发展的希望。陈老师线上教学设计丝丝入扣,教学内容深刻,教学材料精致,教学过程流畅,有效完成了授课任务,达到预期授课目标,特别是学生还可以通过回放进一步复习巩固。赵校长高度赞扬该节线上课程。

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据统计,本次线上听课活动随机听取了共121节课,覆盖16个教学学院,全体校领导、各部门与学院负责人、教研室主任、学校教学督导专家等134人集体参加线上听课、评课活动。

在线上评课中,谢树华对新学期线上教学工作总体表示满意,对全校师生克服困难、保质保量、按时准点完成各项教学任务表示赞赏。他要求教学秩序组和各学院落实好课程、平台、教师、学生、时间等五个教学要素,建立线上教学质量监控平台和机制,加强线上教学督导,确保教学运行平稳有序;他同时提出要在实战中总结经验,以此次在线教学的全面实施为契机,做好信息化教学改革和“金课”建设,进一步提升人才培养质量。赵敏指出,教学相关单位工作提前到位,教师线上教学准备充分,学校线上教学工作稳定有序;后续各学院(部)要做好学生的排查和反馈工作,对于因各种困难不能完成线上教学的学生,逐一给出解决方案,在做到线上教学质量不降低的同时,确保学生“一个都不能少”。

全员线上教学对于当前高校来说是全新事物,也给教学质量督导工作带来巨大挑战。为了加强线上课程教学质量督导与管理,除了现有领导干部集中听课、线上学生成效调查、学评教等方式,学校全面实施“两级三全”的线上教学质量督导机制,即对线上教学实施“课程全覆盖”“过程全驻留”“结果全反馈”的线上督导制度,落实信息共享与反馈机制,推进教学质量监控闭环运行。据统计,目前共有学院督导392人入驻2132门课程教学平台或空间,随时了解各门线上课程教学基本状况,确保线上学习效果和教学成效。各学院建立院级线上教学质量监控平台,随时进行沟通协调。学校建立了院级督导工作督查制度,聘请包括教务处处长、教发中心主任、校级督导专家在内的10人为校级督查员,对各学院的线上教学督导情况进行抽查,共同确保学校线上教学有序高效。

据悉,今天上午全校共有332位老师、23348名同学,在各类在线平台上以各种方式,进行了534门次课程的课堂教学。总体情况顺利平稳,效果较好。根据线上课堂教学质量评价,今年评价平均分数为91.77,略高于去年(90.7分),说明温州大学教师线上教学初步表现令人满意。为了确保第一次大规模线上教学顺利启动,开学前,学校教学秩序组、学院教学院长等召开线上视频专题会议5次进行协调;教务处精心制定线上教学方案;教师教学发展中心开发在线教学技术实用手册,精选做好线上教学培训,发布12期优质教学资源,开展10次在线培训活动,受益教师超过7000人次;信息技术中心及时优化技术系统,加强技术交流,各部门密切配合、各学院相互协同、各位老师尽心尽力,确保了线上教学整体平稳有序,为新学期各项工作开展起好步、开好局。

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